课例研究,理论与实践的有效融合

2017-05-15 15:18

课例研究,理论与实践的有效融合??王妙香名师发展工作室活动报道2015年11月11日下午王妙香名师发展工作室送教活动在东浦学校举行。工作室林旺兴和王加入两位老师结合课题研究进行了课例展示,工作室的全体成员及莲龙片区的体育教师参加了观摩研讨活动,活动得到了东浦学校领导、老师的大力支持和充分肯定。本次送教活动结合王妙香名师发展工作室研究课题“精学类运动项目教学策略实践研究??有效利用体育器械,激活体育课堂”进行研讨。第一节课由工作室伙伴,鹭江新城的王加入老师执教水平一(二年级)技巧《跳上与跳下》一课,整节课中教师以体操垫贯彻始终组织课堂教学,温先辈事迹,扬民族主义。通过垫上的准备活动,一人一垫进行高人、矮人、超人自主体验练习,再进行两人一组一块垫子、两块垫子不同组合摆放形成不同高度,让学生挑战练习,在练习过程中引导学生学会保护与帮助,最后再组织学生利用体操垫进行趣味爬行游戏,进一步提高学生的运动量和团队配合能力。体操垫的有效利用,改变了传统教学中的让学生进行原地跳跃的方式,提高了跳跃的难度,更具有挑战性,【多玩首?】PS3《世界拉力???》 ?版??下?【115】,同时也为学生练习立定跳远和体操的跳上成蹲撑接跳下做了很好地铺垫。第二节课由嘉滨小学的林旺兴老师执教水平二(三年级)的《篮球原地运球》一课,教师根据教学目标:初步掌握以肩为轴带动上臂、肘关节、小臂、手腕上下随球与迎球的运球能力,提高对球体的感知能力.在教学中巧借绳子组织学生进行技术动作的练习,让学生体验以肩为轴带动上臂、肘关节、小臂、手腕协调配合,快速抓住下落的绳子,引导学生感知手臂、手腕上下协调用力,解决了学生运球手腕僵硬,生硬拍球的错误动作。接着引导学生合理摆放绳子位置,作为参照物,进行自主体验运球,学会运球基本站位与控制球落地的距离。为检验学生运球按压球的部位是否正确,引导四人一组将绳子围成一定的范围,在圈内进行运球练习,既让学生的运球有了一定的范围限制,提高了学生运球按压球的正上方的意识,同时又激发了学生好胜挑战心理,最后利用绳子组织学生进行跳跃练习,既增加了运动量,又锻炼了腿部的力量。在两节课中,教师根据技能目标,充分开发体育器材的有效利用价值,通过问题的提出,引导学生进行思考、练习。课堂中学生参与面,练习积极性高,课堂气氛活跃。两节课后,喜欢站立式?性爱6大站立式一一教你,听课老师对两节课进行了评课,肯定了两位教师在充分利用体育器材,有效解决技术重难点,提高学生有效练习方面给予了充分的肯定,同时也指出在教学中如何师生之间的互动,创设更加宽松的氛围,引导学生在小组合作中更加明确分工职责,提高合作学习的有效性方面提出了意见和建议。最后,工作室主持人王妙香老师对活动进行了总结,并对工作室的后期研讨活动提出了思考:一、在体育教学中如何更好地开发利用体育器材,为学生服务,为教学服务。二、课堂教学中如何结合教学目标进行有效的提问?没有完美的课堂,只有不断完善的课堂!通过课堂实践、评课反思,促进了工作室老师们在研究学生、研究教学目标、研究教学内容、研究教学方法方面的提升,提高工作室的老师们在课题研究中的基本能力与方法,促进了工作室老师专业成长。撰稿:康 敏 摄影:纪圣锋